Κατά την διάρκεια του προγράμματος τα παιδιά, γνωρίζουν για τις πρώτες ύλες της παραγωγής των υφασμάτων κατά την βυζαντινή εποχή και για την τέχνη της υφαντικής, παρατηρούν και περιγράφουν ρούχα των βυζαντινών, ζωγραφίζουν αλλά και φτιάχνουν ένα δικό τους υφαντό.

Στόχοι  εκπαιδευτικού προγράμματος

Συμμετέχοντας στο πρόγραμμα, τα παιδιά επιδιώκεται να:
– εξοικειωθούν με τον χώρο του μουσείου
– γνωρίσουν τα ρούχα των βυζαντινών
– εξοικειωθούν με την έννοια της υφαντικής
– να γνωρίσουν τις πρώτες ύλες της υφαντικής και τον τρόπο λειτουργίας του αργαλειού
– να αναπτύξουν τον προφορικό λόγο και την λεπτή τους κινητικότητα.

Συμμετέχοντας στο πρόγραμμα, τα παιδιά επιδιώκεται να:

– εξοικειωθούν με τον χώρο του μουσείου

-γνωρίσουν  τα ρούχα των βυζαντινών

-εξοικειωθούν με την  έννοια  της υφαντικής

-να γνωρίσουν τις πρώτες ύλες της υφαντικής και τον τρόπο λειτουργίας του αργαλειού

-να αναπτύξουν τον προφορικό λόγο και την λεπτή τους κινητικότητα

Οδηγίες για να οργανώσετε την επίσκεψή σας στο Μουσείο.

Όσοι επιθυμείτε να επισκεφτείτε το Μουσείο θα πρέπει να κλείσετε ραντεβού, διευκρινίζοντας εάν θα υλοποιήσετε εκπαιδευτικό πρόγραμμα μόνοι σας ή εάν θα κάνετε απλή επίσκεψη με την τάξη σας.

Η είσοδος στο Μουσείο για τα σχολικά τμήματα και τους εκπαιδευτικούς που τα συνοδεύουν είναι δωρεάν.

Τι πρέπει να κάνετε στο σχολείο πριν από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα

• Προετοιμάστε τους μαθητές σας σχετικά με τη συμπεριφορά τους στο Μουσείο (βλ. βιβλίο για τον εκπαιδευτικό, προτάσεις για δραστηριότητες πριν και μετά την επίσκεψη στο μουσείο).
• Χωρίστε τα παιδιά σε 4-5 ομάδες των 5-7 ατόμων (όσο λιγότερες είναι οι ομάδες τόσο πιο εύκολα μπορείτε να τις διαχειριστείτε).
• Αν θέλετε στο τέλος του προγράμματος να ζωγραφίσουν τα παιδιά, προμηθευτείτε για την κάθε ομάδα: μπογιές, μολύβια, σβηστήρες και μία σελίδα χαρτί Α4.

Τι πρέπει να κάνετε στο μουσείο

• Στο χώρο υποδοχής του Μουσείου συνεννοηθείτε με τους φύλακες για το πού θα αφήσουν τα παιδιά τα πράγματά τους (τσάντες, πανωφόρια).
• Ζητήστε να σας δώσουν πινακίδες, μία για κάθε ομάδα, για να ακουμπούν τα παιδιά τα φύλλα εργασίας τους.
• Πηγαίνετε στην αίθουσα όπου θα υλοποιήσετε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα.
• Βάλτε τους μαθητές σας να καθίσουν σε κύκλο ακριβώς μπροστά στα αντικείμενα, ώστε να μπορέσουν εύκολα να τα εντοπίσουν. Μην τους αφήνετε να ψάχνουν σε όλη την αίθουσα τα αντικείμενα, γιατί αυτό θα δημιουργήσει αναστάτωση στο χώρο του Μουσείου και σ’ εσάς.